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増えた1週間をどう使うか/塾長ブログ

近隣小中学校に通学のお子様をお持ちの保護者様へ（渋川・吉岡・榛東）

 

皆さんこんにちは。

 

うえだ未来塾の上田です。

 

先日、定期テスト前の「通い放題」をこれまでの2週間前から3週間前に変更することについて書きました。

今回は、その続きのような話です。

3週間前から塾に来られるようになったことで、単純に考えれば、これまでより塾で勉強できる時間が増えます。

では、勉強する時間が増えれば、それだけ成績は上がるのでしょうか。

私は、必ずしもそうではないと思っています。

大切なのは、何時間塾にいたかではなく、その時間に何をやったかです。

例えば、学校ワークを進める。
丸付けをする。
間違えた問題を解き直す。
もう一度同じ問題を解いてみる。
英単語や漢字、理科や社会の用語を覚える。
そして、本当に覚えられたのか、できるようになったのかを確認する。

こうしたことを繰り返して、初めて「勉強した」と言えるのではないでしょうか。

同じ3週間でも、やるべきことをどんどん進める生徒と、塾には来ているけれど、なかなか勉強が進まない生徒では、テスト前の過ごし方は大きく違います。

だから、今回3週間前から通えるようにしたことも、「塾にいる時間を1週間増やせば、きっと成績が上がる」という考えではありません。

むしろ、これまで2週間では間に合わなかったことを、もう1週間早く始めることで間に合わせてほしいということです。

テスト2週間前までに学校ワークを一度終わらせる。

そこから間違えた問題をやり直し、もう一度繰り返す。

覚えきれていないものを覚える。

そして、テスト直前には「まだやっていないこと」を残すのではなく、「できないこと」をできるだけ減らしておく。

これをするための1週間です。

もちろん、塾としてできることはあります。

勉強する場所を用意すること。
質問に答えること。
学習の進め方を伝えること。
必要なことを早めに始めるよう声をかけること。

今回の3週間への変更も、その一つです。

ただ、塾にいる時間を増やすだけでは、成績は変わりません。

実際に問題を解くのも、覚えるのも、間違いを直すのも、生徒本人です。

だからこそ、今回の3週間を「塾に行く期間」ではなく、「テストまでにやるべきことをやり切る期間」と考えてほしいと思っています。

せっかく1週間早く始められるのですから、その1週間を何となく過ごしてしまうのはもったいない。

今まで2週間ではできなかったことを、3週間あればできるようになるかもしれません。

これまでより一度多くワークを繰り返せるかもしれません。

これまで覚えきれなかったものまで、きちんと覚えられるかもしれません。

その積み重ねが、結果につながります。

「勉強時間が増えたから成績が上がる」のではなく、

「増えた時間を使って、今までできなかったことまでやる」

そこが大切なのだと思います。

今回の3週間を、ぜひそのために使ってほしいと思います。

[2026-10-06]