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1日4時間、塾で勉強するということ/塾長ブログ

近隣小中学校に通学のお子様をお持ちの保護者様へ（渋川・吉岡・榛東）

 

皆さんこんにちは。

 

うえだ未来塾の上田です。

 

夏期講習では、中学3年生が1日4時間、塾で勉強しています。

「4時間」と聞くと、長いと思われるかもしれません。

確かに、決して短い時間ではありません。

ただ、私が大切にしているのは、4時間という時間の長さだけではありません。

その4時間を、何に使うのか。

そこを大切にしています。

生徒が問題を解いている様子を見ながら、

「ここはまだ基礎をやった方がいい」

「ここはもう少し考えさせてみよう」

「これは今の段階では難しいけれど、志望校を考えれば、いずれできるようになってほしい」

「ここまでできているなら、次へ進んでもいい」

と、その時々で考えています。

難しいからといって、すぐに簡単な問題へ変えるわけではありません。

一緒に問題文を読み、何が分かっているのか、何を求めているのかを整理していくと、最初は「分からない」と言っていた生徒が、少しずつ理解できるようになることがあります。

逆に、今はそこに時間をかけるより、別の内容に取り組んだ方がいいと判断すれば、学習内容を変えることもあります。

つまり、全員に同じことを、同じ順番でやらせているわけではありません。

その生徒の現在の力や、これから目指すところを考えながら、その時に必要な学習を考えています。

夏期講習は、ただ「夏休みにたくさん勉強するための時間」ではありません。

1学期までに自分で進めてきたことが、本当に身についているのか。

もう一度基礎を徹底する必要があるのか。

それとも、秋以降に次の段階へ進めるのか。

そうしたことを確認しながら、これからの受験勉強につなげていく時間でもあります。

だから、同じ「1日4時間」でも、生徒によってその中身は違います。

長く勉強させることが目的なのではありません。

限られた時間の中で、その生徒に今必要なことを考え、できることを一つずつ増やしていく。

それが、私が考える夏期講習です。

[2026-08-11]