インフォメーション/塾長ブログ

今日は2週間ほど前に行われました中学3年生における「実力テスト」について書きたいと思います。

実力テストというと、どうしても「点数」や「順位」に目が行きがちです。

もちろん、それも大事です。

ただ、私は毎回、
「結果を見た後にどうするか」
の方がもっと大事だと思っています。

先日結果が返却されましたが、まだ全生徒分の結果回収はできていないため、細かな分析まではできておりません。

とはいえ、第一回目ということもあり、比較的平均点は高めでした。

5教科平均は約280点。（年度によってかなり差があります。原因は難易度や他にもあると思います）

例年ですと、回を重ねるにつれて難易度も上がり、250点台〜260点台くらいになることが多いです。

近隣中学校では同じ業者テストを実施しているようですが、学校毎の個票を出さない学校もあります。

これはあくまで県平均になりますので、学校平均などについては各学校の先生へお問い合わせください。

私としては、なぜ出さなくなったのか理由は正直わかりません。

2年くらい前までは出していたので、手間の問題なのか、それとも別の理由なのか…。

ただ、それはさておき、当塾では毎回この実力テスト後に全生徒面談を行っています。

統一テストが始まれば、統一テストの結果をもとに面談します。（実力テストは結果だけ確認させていただきます）

時間としては一人10分〜15分程度ですが、この時間を私はかなり大事にしています。

単純に、
「何点だった」
で終わらせないためです。

なぜこの結果になったのか。

日々の学習量は足りていたのか。

理解したつもりで止まっていなかったか。

覚えたことが定着するまで繰り返せていたか。

苦手単元を後回しにしていなかったか。

実力テストは、定期テストのように「テスト前だけ頑張れば何とかなる」という種類のテストではありません。

これまで積み上げてきたものが、そのまま出やすいテストです。

だからこそ、普段の学習の質や習慣が結果に直結します。

結局、点数には必ず理由があります。

良かったにも理由がある。

悪かったにも理由がある。

そこを曖昧にしたまま次へ進んでも、また同じことを繰り返してしまいやすいのです。

だからこそ、「やったらやりっぱなし」にさせない。

これは当塾でかなり大事にしている部分です。

また、面談だけでなく、振り返りシートも全員提出してもらっています。

自分の課題を自分で言語化する。

これは簡単そうで、実はかなり大事です。

こういう積み重ねは、すぐ劇的な成果として出るわけではありません。

ただ、少しずつ効いてきます。

ジャブのように。

数ヶ月後、そして受験直前になった時に、少しずつ差になって表れてきます。

今日は実力テスト後に行っていることについて書きました。

参考になさってみてください。